Mijn collega's en ik bloggen om te reflecteren op werk en leren. De meeste blogs van anderen volg ik uit belangstelling maar met nieuwsfeiten weten we elkaar over en weer weinig te treffen.
Gister was ik bij de bijeenkomst van alle taakhouders PR & Communicatie in onze scholen. Het ging daar over de wijze waarop we ons werving doen. Veel tevredenheid over Open Dagen en gebruikte materialen.
Maar toen ik door ding 14 op weg werd gezet naar slideshare.net, de plaats waar je online presentaties kunt delen, ontdekte ik onderstaande presentatie. Laat die maar eens op je inwerken en bedenk dan wat we zouden moeten doen...
Gek.. ik weet al heel lang over wiki's. Sterker nog buiten mijn werk, gebruik ik ze voor de gezamenlijke constructie van van alles nog wat. Maar in het werk, heeft het geen plek. Onbekend maakt onbemind?
Toch zie ik op de moodle van het CVLO steeds vaker wiki's verschijnen. Het is een mooie manier om een probleem te verkennen, agenda's voor te bereiden, reacties te peilen.
Om die mogelijkheid bekend te maken en te benutten heb ik ff een cursus aangemaakt voor de directie. In het eerste blok heb ik een wiki opgenomen om elkaar op ideeën te brengen voor een beter gebruik te maken van http://23onderwijsdingen/landstedevo
Je vindt de cursus hier http://moodle.ssco.nl/course/view.php?id=114. Inloggen doe je met je gegevens bij ssco....
Succes met elkaar!
Wat kun je er mee in het onderwijs...? Klik and try:
23 onderwijsdingen van de bieb is voor mij een leuk programma. Ik heb er een aantal dingen van geleerd die ik echt niet wist of wist te gebruiken.
Zo had ik van socialbookmarking(ding8) nog nooit gehoord maar heb ik nu wel "delicious" knopppen in mijn browsers staan. Wel oppassen met de juiste url. Want als je per ongeluk delicious.nl in typt op je computer sta je op eens tussen het fruit en ik heb me ook al een keer zo vertypt dat ik tussen het vrouwlijk fruit stond. Natuurlijk kwam net Coby W. binnen maar die bleef lief naar me glimlachen toen ik het vertelde. Ze zal wel denken...
Dat brengt me via een vreemde bocht bij het ding 9 over privacy. Daar vond ik niet veel nieuws. Vooral omdat ik eerder bewuste keuzes in heb gemaakt. Het is in mijn ogen niet eng als je maar weet dat het zo is. Interessant in dat verband vond ik vooral de opening van Germien afgelopen maandag die ons er op wees dat communities op het web langzamerhand de meer traditionele verbanden vervangen. Het web levert daarmee sociale cohesie. Een gegeven waar we als scholen iets mee kunnen. Leerlingen aan school binden bijvoorbeeld...
De lessen over foto's (ding 6 en 7) hebben me vooral bepaald bij de slordige manier waarop ik met mijn eigen digitale foto's omga. Karin klaagt daar ook altijd over. Vroeger kon je de foto's samen bekijken in een plakboek. Nu zijn we ze vooral kwijt. Als dat niet beter kan! Met mijn FLICKR-account ben ik druk in de weer. Zelfs het CVLO maakt gebruik van mijn account om met jullie foto's over de theaterstroom te delen. Aardige methode vind ik dat nog steeds om geen verslag te laten maken maar de foto's van de flappen te delen.
RSS-feeds (ding 4) gebruikte ik eerder al een tijd maar ik vond dat vooral overmaat aan info. Nu staat de googlereader vooral aan om niets te missen van de weblogs die iedereen schrijft. Daarmee heb ik de overmaat aan indrukken goed onder de duim. Met dank aan iedereen, want veel schrijven doen jullie niet!
Over weblogs wist ik voldoende maar de opbrengst zit daar vooral in het uiterlijk van mijn weblog(s). Met dank aan Annemarie en de dingen 2 en 3.
Benieuwd wat de volgende dingen me gaan brengen! ja ik ben achter!
Na een week waarin ik me vooral heb drukgemaakt over het gebruik van internet (en telefoons)door mijn kinderen, sta ik via ding 9 opeens voor de vraag hoe het met mijn privacy gesteld is.
Laat ik duidelijk zijn: Iedereen die iets over mij zoekt, kan iets over me vinden op internet. In plaats van afscherming heb ik gekozen voor een welbewuste exposure. Op de googlesearch naar de naam "Arend Runia" zie je dan ook als eerste mijn weblog en daaraonder LinkedIn en Facebook. De inhoud van deze drie dingen beheer ik actief.
Maar op de eerste pagina na een google op "Arend Runia" vind je ook mijn reeds in 2006 overleden neef. Hij speelde verdienstelijk gitaar en zijn laatste band is nog steeds actief. Daardoor blijft ook hij "in leven".
Om te weten hoe ik bekend ben via het web en na te gaan of een verkeerde combinatie van gegevens al tot privacyschending kan leiden, maak ik gebruik van wie o wie. Een site waarmee je in een handomdraai kunt nagaan hoe je er overal bij staat.
Erg verhelderend ding 9 en wie o wie. Neem een account en probeer het zelf maar doe het dan ook met regelmaat. Want zelf als je niks op het web doet, ben je er bekend!
Heb jij dat ook wel eens? Dat je thuis een webadres hebt gevonden en op je werk er niet meer op kan komen waar je wat ook al weer gezien had? Natuurlijk had je de boel opgeslagen onder je favorieten maar die staan thuis en daar heb je nu niks aan...
Nooit geweten dat daar een oplossing voor was.. maar delicious doet inderdaad zijn naam eer aan: "Niet te versmaden!" FF je account aanmaken en klaar is Kees. Met tags je indeling bepalen en daarbij dan ook nog gebruik maken van de tags die anderen hebben gezet. Man wat is dat internet toch krachtig.
Voor docenten (en leerlingen!) zie ik goede mogelijkheden. Ik kan me voorstellen dat een gemiddeld docent nog wel eens url's aan het doorgeven is aan zijn leerlingen. Zou hij die opnemen in delicious dan was de weg snel gevonden. Docenten zouden dat in sectieverband zelfs samen kunnen doen...Social learning.. mogelijkheden genoeg!
Mijn verzameling vind je op http://delicious.com/runia kijk gerust.
O ja, kijk dan ff bij "begeleid zelfstandig leren"een website vol mooie dingen. Wie zei dat er geen goede vrije content is....?
